Dia 3. Mobilitat Bath

És el tercer dia a Bath, hui ha sigut una sessió de compartir i explicar la nostra experiència d’observació treballant en grups per a després exposar-ho a les altres companyes.

Hem estat revisant quines han sigut les primeres impressions de l’escola que visitarem, què detectàrem, què ens va sorprendre i què aprenérem per podem traslladar al nostre centre.

Les impressions han sigut molt bones i comuns a tots els centres que visitàrem, i encara que no totes estiguerem a les mateixes escoles, sí totes les escoles que visitarem es caracteritzen per tindre un ambient amigable i agradable per a treballar.

Inclús en un dels centres que hi havia 30 alumnes per aula, la tranquilitat ha sigut una de les característiques més destacades.

Els alumnes treballen de forma autónoma, el profesor està allí de suport, però són els i les alumnes els/les que mostren un interés constant per allò que s’espera que facen.

Per aconseguir este ambient a l’aula, ho tenen tot molt ben estructurat, organitzat, també molt clar, i en cas de que hi haja dubte, sols cal revisar la planificació.

Tampoc sembla que hi haja normes, encara que hi ha però no són imposades, és algo que els i les alumnes saben que està i que ho han de complir per estar cómodes.

Es busca la felicitat de l’alumne/a  i que estiguen còmodes.

La col·laboració i la cooperació de tot el personal docent és evident i a tots els que em preguntat estan molt orgullosos del treball que fan i de treballar al centre que estan.

Utilitzen molt la “política de portes obertes” amb la idea d'apendre lo millor de l’altre. Ens va sorprendre amb la naturalitat que una professora, que estava donant classe de mate, en un moment donat es va alçar i va dir… “un moment, he d'eixir a buscar al meu company especialista en matemàtiques, ja que açò em costa resoldre i ell ho farà molt bé” i en un minut estava dins de l’aula el company que va atendre als/les alumnes i els va explicar allò que a la professora li costava i en acabar se’n va anar i ella va continuar sense més. (Cal recordar que dins de l’aula poden haver molts nivells, per tant ella explicava perfectament als nivells inferiors, però com no era la seua especialitat els nivells superiors li resultaven més complicats).

Demà visitem altres centres, per tant hem estat preparant la visita, ja que de nou tornarem a tindre una intensa jornada.