Erasmus+ K101 HACIA UNA ESCUELA EMOCIONANTE

 Hola a tots!! Avui ha sigut la cloenda del curs. Hem fet activitats molt divertides , sobretot de debat i de jocs de role. També cadascú ´de nosaltres ha fet una  presentació del seu país, de la seua escola  i del seu projecte erasmus. L'objectiu de les presentacions ha sigut el fer contactes per a futurs  projectes erasmus , intercanvis d'alumnes, fer periodes d'observació en altres instituts europeus..... i conèixer els diferents projectes erasmus de tots els companys. Puc dir que me'n torne a casa amb la sensació d'haver visqut una gran experiència amb professors que encara que parlen un altra llengua, tenen altra cultura i tradicions i viuen molt lluny de nosaltres, compartim un mateix objectiu, el ser millors professors cada dia i ajudar al nostre alumnat.  

 Hola a tots!! En la sessió d'ahir vam continuar fent dinàmiques de grup. Vos passe algunes fotos de la sessió..... Per la vesprada visitarem el museu de Reikiavic. Ací puguerem gaudir del seu planetari i de totes les exposicions relacionades amb la natura d'Islàndia.

 Hola de nou companys!!! La sessió del curs d'ahir va consistir en fer més i més activitats de cohesió de grup. Esta vegada les activitats es van centrar en vore qui pot fer el paper de líder en un grup, com identificar-lo i a més a més com pendre decisions en grup de manera que tots els membres d'un grup participen i prenguen decisions en qualsevol activitat que es duga a terme.  També hem treballat avui l'empatia, fent activitats on haviem de possar-nos en el lloc d'un alumne i fer el paper d'alumne. Vos passe unes fotos de les activitats, totes elles molt interessants per a fer-les amb els alumnes.......i sobretot molt divertides.

  Avui hem continuat fent activitats de dinàmiques de grup.  La sessió d'avui s'ha centrat en treballar l'asertivitat i l'empatia. Hem fet activitats de jocs de role on alguns professors eren alumnes amb determinats problemes i els altres professors del curs teniem que intentar donar idees per a resoldre eixos mateixos problemes.  Per la vesprada hem seguit descobrint junt amb alguns dels professors erasmus que estan al curs, algunes curiositats de la ciutat , així com la seua gastronomia.  Hem menjat carn curada de tauró fermentat,  un plat de la cuina islandesa a base de carn curada. En Islàndia es considera un plat exquisit.

Avui ha sigut un dia molt intens, hem començat amb una visita guiada per Reykjavik, on hem poguy vore els monuments i edificis més emblemàtics de la ciutat, hem vist l'edifici de l'òpera, el port antic, la principal esglèsia de la ciutat i tot el centre de la ciutat. La visita ha estat guiada per un guia local que ens ha explicat moltes curiositats d'aquest país. Després hem començat amb els continguts del curs. En el grup hi ha una profe de República Txeca, dos de Hungría, 2 polaques i una profe de Bèlgica. Hem estat fent moltíssimes activitats per a fer a l'aula amb els alumnes, la majoria de les activitats han sigut dinàmiques de grup i altres han sigut activitats per a parlar cadascú de la seua personalitat explicant a tot el grup quins són els seus punts forts  i debilitats. Per a concloure la sessió de formació, cadascú de nosaltres s'ha preparat un monòleg que ha hagut d'interpretar i expossar a tot el grup. Aquesta activitat ha sigut molt interessant ja

Hola companys!!! Després d'un llarg viatge i moltes hores d'espera en aeroports, estacions de tren, autobus i taxis, he arribat a la terra de gel i foc. ISLÀNDIA!! En islandés, ísland.  El seu nom prové d'un vocable del nòrdic antic i el significat del qual, com no podia ser d'una altra forma és, “terra de gel”. A causa de la seva localització, és un país amb gran activitat volcànica i geològica, la qual cosa va generar la seva formació i que dóna lloc a més de 200 volcans. Avui he començat el curs anomenat "Soft Skills". Aquest curs està enfocat a ensenyar-nos estrategies i fer activitats per a millorar i desenvolupar en els alumnes certes habilitats com són l'empatia, l'asertivitat, la inteligencia emocional, l'autoestima....etc. Tot açò amb l'objectiu de millorar el clima en l'aula, ja que si millorem la part emocional dels alumnes, aquestos estaran més motivats i més receptius per a apendre. Hem fet una primera pressa de contacte, ens h